这些孩子们很多来自附近的大山里,要步行十多公里来这里上学。全校248个学生,近一半不得不住校。有的孩子从四五岁开始就开始住校。全校多数学生的父母离开家去遥远的城市里打工,成了留守儿童,与祖父母生活在一起。没有受过教育的祖父母无力教养,只好把他们送到这个小学学习生活。每天建设小学的孩子们除了上文化课,吃午饭,做作业,还要轮流在食堂洗碗打扫卫生,冲洗厕所,跟老师在快乐小菜园种菜。
这是一群好奇和充满求知欲的孩子,对我们的夏令营成员充满好奇,每一节英文课上台下都是闪亮的眼睛和响亮的朗读声,虽然有的很害羞。没有一个调皮捣蛋的和开小差的孩子。他们对营员们带来的各种教学游戏非常感兴趣,常常发出“喔!哇”的惊叹,非常可爱。课外他们会远远地站在一旁静静观察营员们,好奇地打量。经过我们身边都礼貌地喊“老师好”行少先队礼。两天之后,已经开始有孩子主动和营员们聊天和玩耍。
这里的老师们每天除了忙于文化课的教学,还要轮流值班照顾住校生的起居。他们都很爱这些孩子。
在这一群认真负责的老师中,有三位来自公益教育组织“美丽中国”的年轻的大学毕业生,他们是何沐恩,李欣和黄晓雄。“美丽中国”是一个公益教育组织,注重帮助中国乡村实行全面教育素质教育的理念,在中国边远贫困地区建立“美丽小学”和“美丽班”,帮助建设小学这样的学校孩子超越自己的生活环境限制,获得更全面、现代和综合的教育。这三位老师都是“美丽中国”从大学毕业生中层层选拔出来的最好的年轻人。他们爱孩子爱教育事业,在巍宝山建设小学都身兼数职,何老师教数学和体育,每天辅导学生做作业,黄老师教语文又负责领导小广播台学生广播与稿件写作,并且给学生介绍外国绘本故事。李老师既教英语又教音乐并从零开始教爱唱歌和音乐的孩子学尤克里里弹唱组织乐队。更感人的是,何老师完成了两年的支教工作,决定延长一年,并打算今后以巍山为家,继续发展巍山的教育。